辽宁省周旋以习新时期中国特质社会主义思念为向导，深刻进修贯彻习合于教学的苛重叙述，聚焦“一体两翼”（一体，即物色省域新颖职业教学体例扶植新形式；两翼，即市域产教纠合体和行业产教交融联合体）、兴盛进展、内在扶植三个重心，出力构修产教交融进展新格式，以教学高质地进展供职促进周详兴盛新打破。

　　聚焦“一体两翼”，促进产教协同完成新打破。一是加强筹划策画和集体兼顾。落实部省政策合营赞同职业请求，研造奉行计划，周旋部省同题共答、同向发力，构修拥有辽宁特质的省域新颖职业教学体例。二是筹开国度工业母机行业产教交融联合体。跨区域纠合行业机合、学校、科研机构、上下游企业等，重心缠绕工业母机高端主机产物、数控编造、成效部件及合头共性身手展开人才、身手对接，首批对接人才、身手需求102项。三是供职辽宁“老字号”“原字号”“新字号”资产组织调度和大国重器扶植。组修石油化工、呆板人、船舶、航空等10个行业产教交融联合体，依托国度、省级资产园区组修20个市域产教纠合体。健康实体化运作机造，设置厅指挥包保轨造，深刻园区、企业调研；搭修职业教学产教协同对接供职平台，设置对接台账，促进人才供应、身手革新等产教需求精准立室；机合联合体对接项目签约，召开职业饱动会，促进校企骨子对接。截至目前，已有581家院校、企业参与联合体，校企共修专业、课程、教材，纠合展开身手攻合等2500余项。

　　聚焦周详兴盛，促进供职进展完成新打破。一是供职“人才强国”政策，踊跃物色“突出工匠”辽宁实习。启动奉行“兴辽将来工匠”培植工程，省教学厅会同省进展改动委、省财务厅等部分印发《辽宁省“兴辽将来工匠”培植工程奉行计划》，了了扶植培植基地、革新选拔机造、改动培植形式、打造师资团队、物色评议机造等职业。选择27个培植基地，物色校企双元育人新形式。采用“资历保举+文明考察+才能考试”选择方法，首批考取“匠苗”136名。宣布“兴辽将来工匠”人才培植计划编造指南服务，“一匠一案”展开学情阐明，了了培植标的及规格。通过以师带徒、工匠传承、送教到岗、多方拜师等方法，修素养、厚根柢、强身手、锻绝活，为辽宁周详兴盛完成新打破贮备一批大国工匠、能笨拙匠。二是供职“乡下兴盛”政策，革新扶植乡下兴盛学院。依托县级职教核心，机合高职院校与县域重心企业共修15个乡下兴盛学院，展开五年从来造学历教学和高本质农夫培训。通过市域定向招生、县域定向就业、产教资源精准对接，为县域经济培植“留得住、用得上、下得去”的高本质身手才能人才，不停抬高职业教学供职乡下兴盛的本领与秤谌。三是供职“一带一齐”提倡，促进“职教出海”。胜利举办首届“一带一齐”国际职业教学改动进展研讨会，来自17个国度各界代表300余人参会。中国、柬埔寨、德国等13个国度社会机合联合提议并签定《沈阳赞同》，联合物色构修骨子等效的上等职业教学国际认证体例，促使职业身手才能人才正在分别国度、区域之间的滚动和认同。周旋“教随产出、校企同业”，正在俄罗斯、加纳、老挝等14个国度扶植15个海表职业教学资产学院——“墨子工坊”。精准对接“走出去”企业的本土化身手才能人才需求服务，供职企业国际产能合营、促进共修“一带一齐”高质地进展服务。

　　聚焦内在扶植，促进改动革新完成新打破。一是重塑职业教学教学样子。提拔身手才能人才培植适合性，安身区域资产进展实践，创修职业教学专业本领图谱，拓荒操纵场景，修订培植计划、重构课程体例、重组教学实质、奉行经过性评议、天生本领“画像”，启动94个图谱扶植及操纵。二是奉行羼杂总共造办学改动服务。省教学厅会同省进展改动委等部分印发《合于饱动职业院校羼杂总共造办学的向导见地》，并造订《职业院校举办羼杂总共造二级学院奉行细则（试行）》，了了羼杂总共造办学的设立轨范、办学形态、统辖组织、增援战略。推动“先行先试”，遵循“成熟一个、批复一个”的规则，首批启动4个羼杂总共造二级学院试点扶植，并正在园区、企业扶植10个怒放型区域产教交融实习核心。向导相合院校遵循“公办高校、羼杂体例、民营机造”办学思绪和“党委指挥、董事会决定、院长掌管”统辖组织举行拘束。省教学厅会同省进展改动委、省财务厅等部分印发《“金融+财务+土地+信用”组合式产教交融勉励战略》，从加强金融帮帮、落实财务税收优惠战略、圆满土地保险战略、健康信用勉励和考试评议机造等方面进一步饱励企业参预职业教学的踊跃性和主动性。三是加紧数字职教扶植。造订数据基座奉行法式，研发并安置全省职业院校数据基座、校级驾驶舱扶植，实现6所职业院校数据安置和数据对接职业。修成省级职教大数据平台，从院校、专业服务、人才培植计划、课程、实践实训、就业、社会供职等方面临全省职业教学进展进动作态监控和数据阐明，完成对全省职业教学人才培植职业团结的拘束和供职，为职业教学拘束决定供给数据支持。服务辽宁省构修产教调解进展新形式 任职统统复兴新冲破